Знакомство с синдромом дауна

Знакомство - Форум. Дети как дети, только с синдромом Дауна

знакомство с синдромом дауна

«Я думаю, что после знакомства с моей дочерью люди поняли, что люди с синдромом Дауна тоже могут быть сексуальными и красивыми», - сказал. Скажите честно, вы знали, что люди с синдромом Дауна повсеместно женятся и выходят Друзья детства поженились через 30 лет после знакомства. Знакомство с детьми с синдромом Дауна показало, что я ничего не знаю о жизни, – Тутта Ларсен. Популярная в прошлом телеведущая.

Иметь настоящих друзей среди тех и. Уметь работать среди обычных людей. Быть желанным посетителем тех мест, куда часто приходят другие члены общества, и участвовать в общих мероприятиях, чувствуя себя при этом комфортно и уверенно.

  • Свадьба девушки с синдромом Дауна
  • Синдром Дауна
  • Юная модель с синдромом Дауна заставляет переосмыслить стандарты красоты!

Жить в доме, который соответствовал бы желанию и материальным возможностям. Для того чтобы научиться взаимодействовать с обычными людьми так, как надо, ребенок с синдромом Дауна должен посещать обычную государственную школу. Интеграция в обычную школу даст ему возможность учиться жить и действовать так, как это принято в окружающем его мире. Интеграция может быть разной. Учащийся может проводить весь учебный день в обычной школьной обстановке, при этом ему оказывается необходимая помощь: Или, хотя главной учебной средой ребенка будет обычный класс, часть времени ученик может проводить в специальном классе.

При этом количество часов, проводимых в специальном классе, устанавливается в соответствии с его индивидуальными нуждами и согласовывается с родителями и школьным персоналом в процессе составления индивидуальной учебной программы.

знакомство с синдромом дауна

Многие педагоги и родители убеждены, что детям с ограниченными возможностями, независимо от типа нарушения, следует посещать те школы, в которые ходят дети, живущие по соседству. Если ребенка возят в какую-то другую школу, он сразу становится в глазах общественности не таким, как. Кроме того, в этом случае ему гораздо труднее наладить хорошие взаимоотношения с ровесниками и найти среди них друзей.

Право детей с синдромом Дауна, как и других ребят с ограниченными возможностями, на максимальную социальную адаптацию, то есть на посещение обычных детского сада и школы, в России закреплены законодательно1. Ассамблеей ООН 20 ноября г. В соответствии с п.

При этом родители имеют право "выбирать формы обучения, образовательные учреждения" для своих детей, предусмотренное п. К содержанию Ориентируемся на международный опыт Одна из примет нашего времени - удивительный прогресс в разработке и практическом применении новых методов обучения детей с отставанием умственного развития. Прежде всего это "ранняя педагогическая помощь" этим детям от рождения до 4 - 5 лет и их родителям и упомянутое выше "интегрированное образование" - воспитание и обучение этих детей в районных детских садах и школах в среде нормально развивающихся сверстников.

Родители и педагоги стали лучше сознавать потребность таких ребят в любви, внимании, поощрении; они убедились в том, что эти дети могут, так же как и другие, с пользой для себя учиться в школе, активно отдыхать и участвовать в жизни общества. Одно из следствий такого прогресса в цивилизованных странах - то, что все дети с синдромом Дауна воспитываются в семьях, а не в специальных учреждениях вне дома.

Многие из них посещают обычные школы, где учатся читать и писать. Большинство взрослых с синдромом Дауна имеют работу, находят друзей и партнеров, могут вести полноценную и достаточно независимую жизнь среди обычных людей.

Наша страна - пока в начале этого пути. К содержанию Используем новые методы обучения Рост популярности программ ранней педагогической помощи обусловлен результатами их внедрения. Сравнительные исследования показали, что дети, с которыми занимались по таким программам, к моменту поступления в детский сад и в школу умели уже гораздо больше, чем те, кого они не коснулись.

знакомство с синдромом дауна

Многие дети стали посещать обычные местные школы, где они обучаются в общих классах по индивидуальным программам. Согласно исследованиям, все дети показывают лучшие успехи в образовании в условиях интеграции.

Находясь среди типично развитых сверстников, особый ребенок получает примеры нормального, соответствующего возрасту поведения. Посещая школу по месту жительства, эти дети имеют возможность развивать взаимоотношения с детьми, живущими по соседству. Посещение обычной школы является ключевым шагом к интеграции в жизнь местного общества и общества в целом. Дети со средними и даже с тяжелыми нарушениями учатся читать и писать, общаются с окружающими их "здоровыми" людьми. Они овладевают этими умениями не потому, что им дают какое-то "лекарство", а потому, что их учили тому, что нужно, тогда, когда нужно, и так, как.

В нашей стране также создаются центры ранней педагогической помощи и начинаются попытки интегрированного образования таких детей. В г Министерство Образования России рекомендовало к широкому использованию Программу ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии "Маленькие ступеньки", авторы: Особый профиль Нельзя сказать, что дети с синдромом Дауна просто отстают в своем общем развитии и таким образом нуждаются только в упрощенной программе.

Они имеют определенный "профиль обучаемости" с характерными сильными и слабыми сторонами. Знание факторов, которые облегчают или затрудняют обучение, позволяет учителям лучше составлять планы и подбирать задания, а также успешнее работать над их выполнением.

знакомство с синдромом дауна

Таким образом, во внимание должны быть приняты характерный "профиль обучаемости" и приемы, успешные при обучении детей с синдромом Дауна, наряду с индивидуальными способностями, увлечениями и особенностями каждого ребенка. Обучение детей с синдромом Дауна опирается на их сильные стороны: Взаимоотношения с родителями, со сверстниками Эмоционально дети с синдромом Дауна мало чем отличаются от своих здоровых сверстников.

Из-за более ограниченного, чем у "обычных" детей, круга общения, дети с синдромом Дауна больше привязаны к родителям. Дружеские отношения со сверстниками представляют для таких детей особую ценность. Подражая им, дети с синдромом Дауна могут учиться, как вести себя в бытовых ситуациях, как играть, как кататься на роликах, велосипеде.

знакомство с синдромом дауна

В целях установления позитивных, дружеских отношений между детьми-инвалидами и нормально развивающимися сверстниками должны проводится программы взаимной поддержки и шефства учащихся и вовлечения детей-инвалидов во внеклассные занятия - кружки, секции и др. В рамках программ взаимной поддержки нормально развивающиеся дети помогают детям-инвалидам выполнять задания, готовиться к "контрольным", участвовать в других классных и внеклассных занятиях и мероприятиях и др.

Это важно прежде всего для "здоровых" детей потому, что создает благоприятную учебную среду для всех детей. Опыт показывает, что именно так утверждается приоритет общечеловеческих ценностей, свободного развития личности, воспитывается гражданственность, толерантность, уважение к правам и свободам человека.

После школы В демократических странах многие молодые люди с синдромом Дауна после окончания школы получают начальное профессиональное образование, в той или иной степени соответствующее их интересам и возможностям. Это позволяет им найти работу в самых различных областях. Они могут работать помощниками воспитателей в детских садах, помощниками среднего медицинского персонала в клиниках и социальных учреждениях, выполнять различную техническую работу в офисах особенно хорошо осваивают работу на компьютереработать в сфере обслуживания - кафе, супермаркетах и видеотеках, а также вести другую профессиональную деятельность.

Юная модель с синдромом Дауна заставляет переосмыслить стандарты красоты!

Известны случаи, когда люди с синдромом Дауна занимаются творчеством в изобразительном искусстве, музыке, хореографии, театре и кинематографе. В году актер с синдромом Дауна Паскаль Дюкен получил на Каннском фестивале главный приз за исполнение лучшей мужской роли! Семейный опыт "Утенок умеет летать, а я -. У него есть крылья, а у меня -. У него длинный нос, а у меня - короткий. Утенок умеет плавать, и я тоже умею плавать.

Утенок хороший и добрый. Я уже сказала, что у него длинный нос. Он желтый в крапинку, покрытый пухом. Допустим, я иду в лес, у меня вырастает длинный нос, вырастают перья, я становлюсь желтая в крапинку, у меня есть крылья, я могу летать по небу! И я - утенок! Кажется, невеликое достижение для человека в 15 лет, но только не для того, у которого синдром Дауна.

Этот диагноз ей поставили еще в роддоме, почти сразу после рождения, чем надолго ввергли нас с женой в пучину тяжелых переживаний. Вся радость и торжество от рождения ребенка вывернулись наизнанку.

Утешили нас спустя год на Европейском конгрессе организаций родителей, дети которых родились с синдромом Дауна. Мы увидели глаза этих родителей, спокойно и уверенно смотрящие в мир, и - со светом любви и радости - на нашего ребенка. Мы узнали название этого взгляда - "стимулирующий", воодушевляющий на жизнь и развитие. До этого были нервные поиски информации, советы вроде "просто заботьтесь о ней" и надежда на то, что диагноз ошибочен, за которую можно спрятаться хотя бы на время.

С первыми успехами Веры появилась радость общения, и постепенно мы сами научились "светить" глазами на свою дочь. Научились относиться к ребенку - своему и другим - с ожиданием успехов, научились создавать "развивающее окружение", что, конечно, нелегко в нашей жизни. Утешило бы нас раньше, при ее рождении, это будущее сочинение и длинный список достижений, включая последние - занятия танцами в стиле фламенко и тренировки в секции бадминтона?

Для себя отметила, что дети - очень пластичные, музыкальные. У них великолепно получается танцевать. Вот и решила попробовать. Воспитанники Инны во время репетиции.

Я так не считаю. На сцене, в красивом костюме, это дети становятся другими - актерами.

Девушка с синдромом Дауна впервые победила в конкурсе красоты

В такие моменты ребенок самореализовывается и раскрывается. Кроме того, танец - это двигательная память, это логика, это коммуникация.

Помимо детей, танцевальная терапия воздействует на родителей - делает их более открытыми. Мы часто ездим на концерты, где выступаем перед залом. На детей смотрят и родители волей-неволей понимают, что скрыть своего ребенка от других. Репетиция подходит к концу.

Инна предлагает посмотреть два танцеваьлных номера, которые они готовят к поездке в Санкт-Петербург. У них наблюдается общая задержка умственного развития при развитости некоторых областей интеллекта - прим. Когда Саша родился, и я узнала о патологии, то сразу решила учиться на дефектолога.

Паруса надежды тогда не было, была только больница на Ломоносова. А чем раньше начинают работать с такими детьми, тем. Поэтому я пошла учиться на психолога. Мое первое образование - учитель русского языка и литературы. Оно очень помогло мне в работе с Сашей. Ребенка приходилось учить всему самой.

Особенные дети: синдром Дауна

Мне кажется, что мой ребенок научил меня большему, чем я. И теперь, каждый раз, когда ко мне приходят детки с синдромом Дауна, я уже готова и знаю что делать. Я тогда сразу сказала, что хочу работать с детками, у которых ментальные нарушения. Как раз в этот момент у нас началась программа по работе с детьми с синдромом Дауна, и я поняла, что это.

Для примера, в Польше не сдали не одного такого ребенка, а в Америке семей стояли в очереди на усыновление таких детей. Инна отмечает, что сейчас тоже сдают, но в меньшем количестве.

Тяжело услышать такой диагноз, когда жизненный путь ребенка уже распланирован. Потому что не оправдываются ожидания и надежды, которые родители возлагают на малыша. Ведь у нас как - когда рождается ребенок мы уже планируем его жизнь - ясли, детский сад, школа, институт, работа, семья.

Особенные дети: синдром Дауна / Дети / Здоровье / repobani.tk Воронежский городской портал

А тут планирование невозможно. Это сейчас есть Парус и Перинатальный центр, где маме подскажут как и что делать с таким малышом.

Из-за этого распадается множество семей. Родители ссорятся, родственники подливают масла в огонь. Сейчас 50 на Мне самой было крайне тяжело сказать этот диагноз мужу.

знакомство с синдромом дауна

Тогда, помню, сказала ему: Ребенка я не брошу".