Старшая группа знакомство с водой

старшая группа знакомство с водой

«Детский сад 12 «Полянка» Тутаевского муниципального района Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы. занятия-экспериментирования в старшей группе по теме Свойства воды. через знакомство с техникой проведения опытов с водой; развивать. Занятие по экспериментированию по теме «Вода» я решила провести в .. Конспект занятия в старшей группе «Знакомство детей со».

В лесах, парках, скверах много тропинок. Где можно обнаружить больше живых существ - в земле под тропинками или на участках, которые люди не посещают? Что произойдет с подземными жителями, если люди в лесу будут ходить не по тропинкам, а всюду, где им захочется? На газонах можно увидеть таблички, призывающие не ходить по ним, но люди часто не внимают этим призывам.

Что происходит с подземными жителями, обитающими в этих местах? На некоторых участках они вообще могут исчезнуть, что и происходит сейчас во многих местах отдыха. Задача педагога - подвести детей к выводу о необходимости экологически грамотного поведения в лесу, парке: Хорошо, если дети сами придумают правила и отображающие их знаки-символы.

Показать, как происходит загрязнение почвы; обсудить возможные последствия. Предложите детям рассмотреть воду в обеих емкостях. Скажите, что в одной чистая дождевая вода; в другой грязная вода, которая осталась после стирки. Такую воду в домашних условиях мы выливаем в раковину, а за городом просто выплескиваем на землю. Предложите детям высказать свои гипотезы: Полейте почву в одной банке чистой водой, в другой - грязной. В первой банке почва стала влажной, но осталась чистой: А во второй банке?

Почва стала не только влажной, но и грязной: Поставьте банки рядом и предложите сравнить образцы почв после полива. Задайте детям следующие вопросы. Если бы они были на месте дождевого червяка или крота, какую бы почву выбрали для своего дома? Что бы они почувствовали, если бы им пришлось жить в грязной земле? Что бы они подумали о людях, которые загрязнили почву? О чем попросили бы их, если бы умели говорить? Видел ли кто-нибудь, как грязная вода попадает в почву?

Откуда берется "мертвая" вода?

старшая группа знакомство с водой

Во многих местах на нашей планете земля-почва загрязняется, "болеет" и уже не может кормить-поить растения чистой водой, и животные не могут жить в такой почве. Что из этого следует?

Открытое занятие в детском саду. "Опыты с водой"

Вода бы не была жидкой, то она не смогла бы течь в реках ручейках, не текла бы из крана. Если мы возьмём их в руки, положим на стол,они изменят свою форму? А есть ли форма у воды? Чтобы ответить на этот вопрос проведём опыт: Что произошло с водой, когда мы её налили в баночку?

А когда воду налили в стакана. Значит, можно сделать вывод, что вода не имеет собственной формы, а имеет форму того предмета? Разобьёмся на две команды. Одна команда отвечает на вопрос: Первая команда отлично справилась с заданием. Вода - это плохо. С заданием справились обе команды. Ребята, а теперь такой вопрос: Давайте с его помощью попробуем нагреть воду.

старшая группа знакомство с водой

Вода постепенно нагревается, что с ней происходит? Итак, скажите, о каком свойстве воды мы узнали из опыта? А сейчас я выключу кипятильник. Вода становится спокойной, но всё ещё горячая. Посмотрите, что поднимается над баночкой?

Ответы детей - Правильно, это пар. Как вы думаете, откуда он взялся?

Конспект занятия-экспериментирования в старшей группе Свойства воды

Я в банку наливала только воду. Без воды погибнут растения.

  • Сценарий занятия в старшей группе на тему «В гостях у Королевы Воды»
  • Конспект занятия старшей группы на тему "Вы слыхали о воде?"
  • Конспект занятия с детьми старшей группы «Знакомство со свойствами воды»

Конечно же, вода необходима всему живому. Без воды немыслима жизнь на планете Земля, немыслима жизнедеятельность человека. Вода — наиболее распространенное, доступное и дешевое вещество.

Именно доступность и незаменимость воды обусловила ее широкое применение в быту, промышленности и сельском хозяйстве, медицине — во всех сферах человеческой деятельности. Трудно вспомнить, где вода не применяется. Что умеет делать вода? Бежать, течь, капать, литься, литься, бушевать 6. Как называются растения, которые растут в воде?

старшая группа знакомство с водой

Общая часть - ВОД. Первая часть ВОД - одинаковая, а вторая- разные слова. Как же поступает вода к нам в дом? Вода — одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. Человеку нужно выпивать в день около 1,7 литров воды.

И примерно в 20 раз больше ежедневно требуется каждому из нас для мытья, приготовления пищи.

Конспект занятия – экспериментирования в старшей группе «Удивительные свойства воды»

Без воды невозможно растениеводство, животноводство, все отрасли промышленности. Без воды невозможна жизнь на Земле. Как же получается, что вода не исчезает? Круговорот воды в природе.

Солнце нагревает поверхность водоёма или суши, содержащаяся там вода превращается в пар и поднимается в воздух высоко. Капельки поднимаются в воздух, вверху, насыщенный влагой воздух охлаждается, и там они соединяются. Образуется облако, тучи, которые с помощью ветра передвигаются в воздухе и выпадают на землю в виде осадков:

старшая группа знакомство с водой